吳忠:學校有溫度 教育溫暖人

吳忠市第一中學黨總支開展黨員教師結對幫扶困難學生活動，教師采取自愿認領方式幫助家庭困難學生喝上營養奶；第三中學黨總支結合黨史學習教育在七年級開設合唱、舞蹈、書法、創客機器人、生物探索與實踐等20余項社團活動，讓每個學生根據興趣愛好與特長選擇，為1327名孩子提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺；第五中學黨支部為學生更換200套課桌凳、為教師配備電腦30臺，為加強安全管理添置安全門2扇，在每棟教學樓樓梯口劃定黨員責任區，以保障學生安全……

吳忠市直屬學校各級黨組織把“我為群眾辦實事”實踐活動作為鮮明主題主線貫穿黨史學習教育全過程，堅持把為師生辦實事、解難題作為檢驗黨史學習教育成效的根本標尺，確保黨史學習教育和學校業務工作兩不誤、兩促進。

近日，市教育局教育科、特殊教育學校、吳忠市第一中學一行7人在中華中心村小廣場集合，送教目標是一名特教學生。在學生家中，特殊教育學校的魏老師對學生做了評估，幫一中2名送教教師指導了下一步送教計劃：“針對學生身體情況，即將面臨初中畢業，重心放在勞動、安全教育和手部肌肉鍛煉上，盡可能幫助他更好融入社會�！�

吳忠市區送教上門教師120人左右，送教上門學生達110人，涉及市區42所普通學校。黨史學習教育以來，送教上門服務工作使得殘疾兒童少年入學率從85%提高至100%，為市區控輟保學、教育扶貧工作打下了堅實基礎。

盛元小學把為群眾辦實事解難題作為黨史學習教育的重點內容，捕捉師生及家長“急難愁盼”的事情，緊密結合“辦有溫度的學校、做幸福教育”發展愿景，用心用情為群眾解難題辦實事，讓學校有溫度，讓教育溫暖人。

記者了解到，為促進體教融合，讓學生健康快樂成長，盛元小學以跳繩、韻律操、空竹、足球、籃球為特色內容，讓大課間成為展示紀律教育、體育技能、團隊合作、情感放松的一道風景；為嚴控作業量，減輕課業負擔，學校讓同一班級的任課教師，尤其是中、高年級教師每天互相通氣，合理規劃布置在1個小時內完成的作業量。學校將每周三確定為“無作業日”，讓孩子們干自己喜歡的事情；為延時課后服務，解除家長后顧之憂，學校推出“課后延時服務項目”，解決學生放學后家長不能按時接孩子的問題。學校自2021年4月落實延時課后服務，依托學校運動場、圖書室、閱覽室、實驗室、書法室、心理健康室等場地，孩子們聚在一起，教師進行免費課業或心理輔導，指導閱讀，組織開展體育、藝術、科技創新等活動。

吳忠市第四中學黨總支書記、校長楊國慶介紹，學校各支部委員深入教師、班級開展調查研究，認真聽取教師、家長和學生的呼聲。教務處針對作業問題，教師在布置作業之前，自己先做一遍，掌握做作業的時間，由此精準掌握學生完成作業的時間；學校通過在八年級數學、物理學科中推廣應用智慧作業系統，統計學生作業的錯題，避免布置重復性作業，以此來真正增加孩子的睡眠時間，為學生辦實事。