經歷了從備料員、熱場工、單晶操作員3個崗位共一年的學徒輪崗學習，畢業于中衛市職業技術學校的趙建祥順利入職寧夏協鑫晶體科技發展有限公司，定崗為單晶操作員。8月7日，記者了解到，圍繞自治區“六新六特六優”產業及中衛市“六個特色產業”，中衛積極拓展現代學徒制人才培養模式，目前中職院校實施現代學徒制的專業占30%，學徒基地達20個。

作為全國首批現代學徒制試點單位，中衛市職業技術學校先后與寧夏鋼鐵集團有限責任公司等20余家企業簽訂學徒聯合培養協議，建立學徒培養基地，以人才培養對接用人需求、專業對接產業、課程對接崗位、教材對接技能為切入點，確定學徒輪訓及實習崗位。

“過去的學徒是跟一個師傅。我們現在實行的學徒制是一個學徒在企業輪三四個崗位，師從三四個師傅?！敝行l市職業技術學校教務科科長劉文新介紹，學校開設專業多為3年制，學生們一半的時間在學校學習理論課，一半時間即進入合作企業進行為期一年的輪崗實操，最終根據在各崗位的學習、實操情況進行定崗，從而更大限度地實現人崗匹配。

“通過多崗位實操，大大提升了學生的綜合能力，再加上一年的定崗實習，讓學生畢業即就業，一上崗就是熟手?！睂幭膮f鑫晶體科技發展有限公司部門主管許樂介紹。

近年來，中衛市職業技術學校與多家企業不斷加強合作，共同在招生招工一體化、校企互聘共用師資、雙主體多元評價體系、學徒工崗位輪訓及定崗實習課程開發、學徒制管理體系等方面進行了深入探索和實踐，逐步建立起校企雙主體協同育人機制、學徒培養成本校企分擔機制，使人才培養質量逐年得到提升。在與企業聯合打造現代學徒人才培養模式的同時，中衛市職業技術學校還通過“互聯網+教育”模式，建立了校企遠程雙向互動課堂，通過技術手段將企業優質教育資源引入課堂，不斷提升學生專業技能和職業素養。（記者 房名名）

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