為了能夠讓學生更好掌握程序編輯這一技術，感受科技帶來的樂趣，隆德縣第三小學以學生年齡與知識結構儲備為出發點，通過集知識性、趣味性、實踐性、操作性為一體的教學模式，深入淺出地讓學生了解電腦編程及人工智能在生活中的多種應用與探索方向，培養學生邏輯思維與團隊協作能力，有效激發了學生對科學的探索興趣。

此外，學校還堅持用科技特色引領學校全面發展，認真探索小學生科普教育之路，秉持“自主選擇、自主探究、自主發展”的科創教育理念，以“全面普及、探索實踐、體驗創新”為工作思路，以“人工智能、氣工箭、調查體驗、電子百拼、水火箭、紙飛機”等科技社團活動為平臺，讓每個學生經歷科技創新的實踐體驗，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀，培養學生的思維能力、動手能力和創造能力及其科學素養。

近年來，隆德縣第三小學始終將科技普及教育作為學校實施素質教育的重要內容，先后成立多個科技社團，不斷提高學生的創新能力和動手實踐能力。在全校師生的共同努力下，該校在寧夏青少年科技創新大賽中共榮獲一等獎7項，二等獎23項，三等獎30項；在寧夏第四屆科學節青少年電子制作錦標賽中5名同學榮獲小學高段拼裝一等獎。2017年，學校榮獲全國青少年科學調查體驗活動推廣示范學校；2018年榮獲全國青少年科學調查體驗活動特色學校；2019年榮獲第34屆全國青少年科技創新大賽優秀科技教育創新學校。今后，隆德三小將持續建立完善的科技創新教育體系，開發科技創新課程，讓科技創新教育成為全校一張靚麗的名片。

（來源：隆德縣委宣傳部）

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