近日，寧夏回族自治區人力資源和社會保障廳、教育廳聯合印發《關于推動各類院校全面開展職業技能評價工作的通知》，要求全區普通本科院校、職業院校、技工院校等全面開展職業技能評價工作，推進“學歷證書+若干職業技能證書”制度落地，助力學生掌握多種職業技能，拓寬就業渠道。

通知要求，各類院校將職業技能評價作為落實“學歷+技能”證書制度的關鍵舉措。已備案的評價機構院校，須對符合條件的畢業學年全日制學生開展職業技能等級認定。未備案院校應積極申請或協調外部評價機構，確保學生“應評盡評”。鼓勵院校根據專業設置申請備案評價機構，開展職業技能等級認定（最高至高級工/三級）。各級人社部門將加強指導，力爭2025年底實現院校評價機構“應備盡備”。支持有條件的院校備案成為第三方社會評價組織，服務退役軍人、農民工、鄉村振興人才及社會勞動者。

據了解，國家職業資格評價按目錄由實施部門負責，核發國家職業資格證書；職業技能等級認定由備案機構負責，核發職業技能等級證書。院?？砷_展多元化評價，推動專業對接職業、課程對接標準、教學對接考核，深化“課證融通”。理論考試可結合專業課程結課成績認定。教育部門將完善“寧夏終身教育學分銀行”機制，會同人社部門制定職業技能等級證書與學歷教育學分的互認轉換辦法。各院校需要制定實施細則，明確證書等級、對應課程及可轉換學分，確保轉換質量。

寧夏將持續加大政策激勵，支持評價成效突出的院校，優先申報國家級、自治區級高技能人才培訓基地及“寧夏工匠”品牌，最高可獲700萬元、100萬元、50萬元資助；優秀考點公辦院?？缮暾埡嗽龈呒墠徫宦殧导疤岣呖己藘炐惚壤?；支持申報世界技能大賽基地。在激勵教師方面，允許院校開展有償社會服務，公辦職業院校凈收入不低于50%可作為績效來源。承擔評價任務與績效總量增長掛鉤。培訓評價課時計入職稱評審課時量，成果納入業績。成績突出的“雙師型”教師優先推薦參評中華技能大獎、全國技術能手、政府特殊津貼等榮譽及人才項目。此外，畢業年度學生可直接參加高級工評價，享受培訓評價補貼。在校生參加國家及自治區技能大賽獲獎，按規定直接認定相應技能等級。

通知明確，各院校須落實主體責任，嚴禁將評價機構交由第三方運營。鼓勵院校間開展技能評價互通互認，暢通學生技能成長通道。（記者 馬照剛）

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