“四大提升行動”基層走筆:譜寫民生幸福新篇章
康樂村:康樂燕寶學校的“幸福娃”
秋日暖陽下,康樂燕寶學;@球場上,八年級(1)班和(2)班正在進行班級籃球聯賽。孩子們歡快奔跑,盡情揮灑汗水,籃球場邊不時傳來一陣陣歡呼聲。另一邊的塑膠運動場上,四五年級的孩子們伴隨動感十足的音樂做著籃球操。
中衛市沙坡頭區常樂鎮康樂村是“十二五”生態移民安置村,2013年,海原縣蒿川、九彩、李俊等部分偏遠地區的貧困人口搬遷來此!白鳛橐凰泼駥W校,這里的孩子們肯吃苦、有耐力,尤其熱愛籃球!笨禈费鄬殞W校校長賈海艇介紹,學校先后榮獲中國小籃球聯賽寧夏賽區第6名,蟬聯沙坡頭區籃球足球聯賽冠軍等多項好成績!澳壳暗倪\動場地設施,能更好地滿足孩子們的體育運動的需求。我們移民村的孩子和城里孩子一樣,享受著越來越優質的教育資源!
這個“一樣”,不僅僅是運動場地。教育質量提升行動開展以來,康樂燕寶學校的基礎設施更加完善更加優質,學校先后建成空中課堂教室、智慧閱讀室、智慧書法室、錄播室等多個智能教室。
依托寧夏教育資源公共服務平臺,康樂燕寶學校利用智慧校園開展教學教研、教師及學生管理、校務管理、后勤管理等工作,助推學校教育管理和治理水平提升,全力打造沙坡頭區數字化校園。
據介紹,該校全體教師都能夠利用網絡學習空間發布優質資源,實現優質資源共享。同時,大力推進教學助手、互動課堂、云校家與學科教學融合應用,倡導所有教師使用教學助手、互動課堂、云校家移動講臺進行教學,進一步提高學校教育教學質量。
“我們還倡導師生利用網絡學習空間開展自主學習,實現教學方式和學習方式的轉變,提高學習效率。通過最大限度地發揮優質教育教學資源效益,使城鄉學校辦學差距越來越小!辟Z海艇說。(記者 何耐江 文/圖)
康樂燕寶學校學生進行籃球比賽。
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