人民網銀川11月30日電 近日，寧夏教育廳印發《自治區普通高中多樣化有特色發展試點工作方案》（下稱《方案》），從今年起啟動試點，轉變“千校一面”狀況，改變單一以升學率為指標的評價導向，推動普通高中向多樣化、有特色發展，提升普通高中教育教學質量和辦學水平。

據了解，《方案》將普通高中多樣化有特色發展試點校確定為科技創新高中、人文特色高中、體藝特色高中、普職融通高中四種類型。試點區和試點校根據申報情況確定。到2025年，打造一批辦學特色遍及科技、人文、體藝和普職融通等多個領域，并能在全區逐步推廣成功經驗的試點高中。（科技創新高中：有較為成熟的科學和技術教育特色課程體系及實施體系，并形成科技人才培養的辦學優勢和風格，包括科技高中、數理高中等類型。人文特色高中：有較為成熟的人文教育特色課程體系及實施體系，并形成人文和社科人才培養的辦學優勢和風格，包括文史高中、外語高中等類型。體藝特色高中：有較為成熟的體育和藝術教育特色課程體系及實施體系，并形成體育和藝術人才培養的辦學優勢和風格，包括體育高中、藝術高中等類型。普職融通高中：有較為成熟的融通普通教育和職業教育特色課程體系及實施體系，并形成職業技能人才培養的辦學優勢和風格。）

同時，《方案》要求，教育行政部門要根據區域社會、經濟、生源質量和學生發展的需求，從普通高中學校的辦學歷史和傳統文化出發，對區域內普通高中學校分類辦學和特色發展進行總體布局，合理確定本區域普通高中學校辦學類型，制定多樣化有特色發展普通高中建設方案。對特色課程體系較為成熟的優質普通高中積極支持鼓勵，對新建或辦學特色不明確的普通高中統籌確定好辦學方向，逐步形成學校的辦學特色。根據不同辦學特色的需要，建立特色化辦學分配教育資源運行機制，優化配置教育資源，增強學校的辦學活力。

市級教育行政部門在轄區內遴選一批工作基礎好、辦學有特色的高中自主申報特色辦學試點。普通高中學校要以特色課程為基礎，以生涯規劃教育制度、選課走班教學制度、學分制度和評價制度等為核心，以學科教師結構調整、學科教室和創新實驗室建設、教學資源配置等為保障體系。結合課程特色充分運用互聯網、大數據和人工智能等技術手段改革學習方式和評價方式，形成發展優勢，提升整體質量。要將學校特色建設與時代、社會需求緊密聯系，加強與高校、科研院所、企業、社會專業團體以及職業學校的合作，共同開發特色課程，組建專兼職相結合的特色師資隊伍。

此外，為保障分類辦學改革，教育行政部門可在區域內通過采取“存量調配”和“增量傾斜”等方式，配足配強與學校辦學特色相匹配的師資力量。寧夏對試點學校推進多樣化有特色發展將給予一定的經費支持，主要用于試點學校推進特色匹配的優勢學科建設，提升學校辦學條件，為試點學校建設選課走班教學所需的教室、特色建設所需的學科教室、創新實驗室以及教學設施設備等。統籌管好用好財政資金、學校自有資金和社會捐贈等各渠道資金，細化經費保障措施，確保試點學校多樣化有特色發展有序推進。（劉峰 周航）

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